為進一步深化質(zhì)量文化建設(shè)，提升學(xué)院整體發(fā)展水平，5月以來，經(jīng)濟管理學(xué)院開展了質(zhì)量文化建設(shè)主題研討會、教學(xué)公開課等一系列質(zhì)量文化宣傳活動。
開展質(zhì)量文化建設(shè)主題研討會
學(xué)院開展了主題為“以質(zhì)量文化建設(shè)推動學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展”的研討會。會上，學(xué)院負(fù)責(zé)人與各專業(yè)負(fù)責(zé)人、教師代表共同探討質(zhì)量文化建設(shè)的新思路、新舉措，在加強質(zhì)量意識教育、建立健全質(zhì)量管理體系、加強質(zhì)量監(jiān)督和評估等方面提出了具體的措施和建議。這些措施和建議將為學(xué)院質(zhì)量文化建設(shè)提供有力的保障和支持。
質(zhì)量診改主題研討會現(xiàn)場
召開診斷與改進交流會
學(xué)院分專業(yè)召開診斷與改進交流會，分析專業(yè)現(xiàn)狀、面臨問題及成因、改進措施，同時也圍繞質(zhì)量文化如何促進專業(yè)建設(shè)、課程教學(xué)進行了深入探討。診斷改進平臺為專業(yè)質(zhì)量文化的建設(shè)提供了有力的工具和支持，專業(yè)實時采集各項數(shù)據(jù)，根據(jù)質(zhì)量目標(biāo)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，實施常態(tài)化自我診斷。質(zhì)量文化融入專業(yè)診改可以提升專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，進一步提高專業(yè)在行業(yè)內(nèi)的認(rèn)知度和美譽度。
專業(yè)診改匯報交流現(xiàn)場
組織開展公開課
學(xué)院組織系列公開課提升課堂教學(xué)質(zhì)量，各專業(yè)推選出優(yōu)秀教師開展公開課展示，學(xué)院督導(dǎo)組、學(xué)院教學(xué)負(fù)責(zé)人、專業(yè)主任、教師代表參與了聽課評課。通過公開課的展示和交流，學(xué)院教師不斷優(yōu)化設(shè)計教學(xué)過程，有助于促進教育創(chuàng)新和教學(xué)資源共享，提高教師教學(xué)能力，調(diào)動教師積極參與教學(xué)改革，著力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
公開課課堂現(xiàn)場
質(zhì)量文化主題宣傳
學(xué)院通過公眾號推文、開展班會等形式宣傳質(zhì)量文化，讓學(xué)生認(rèn)識質(zhì)量文化的內(nèi)涵和重要性，激發(fā)學(xué)生對質(zhì)量文化的興趣和熱情，樹立追求卓越、精益求精的意識，引導(dǎo)學(xué)生投身專業(yè)競賽、參加企業(yè)實踐等活動踐行質(zhì)量文化精神，質(zhì)量文化有助于學(xué)生塑造正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、提升職業(yè)技能和素養(yǎng)、增強就業(yè)競爭力。
學(xué)院將持續(xù)關(guān)注質(zhì)量文化建設(shè)，進一步完善學(xué)院質(zhì)量管理制度，增強學(xué)院師生質(zhì)量意識，營造全員參與、持續(xù)改進的質(zhì)量文化氛圍，全力筑牢學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展的質(zhì)量基石。
（審核 吳媛 編輯 黃婧）
