近日，經(jīng)濟管理學院舉辦了一場以“教學診斷與改進制度建設與機制運行”為主題的專題講座。本次講座特邀安徽省優(yōu)秀教師谷小城教授主講，學院領導班子、全體教師參加。
講座中，谷小城教授強調了當前教學診斷與改進工作的重要性和緊迫性，從制度建立、“兩鏈打造”、“診改實施”三個方面系統(tǒng)介紹了如何建立常態(tài)化自我診改制度，保證各層面主體按8字形質量改進螺旋制度化運行。他還結合自身教學能力大賽參賽經(jīng)歷，生動揭示教學診斷與改進在提升教學能力、優(yōu)化教學策略中的關鍵作用。他分享到，通過不斷的自我診斷與反思，能夠及時發(fā)現(xiàn)教學中的不足，從而調整教學策略，優(yōu)化教學內容，使教學更加貼近學生的實際需求，提升教學效果。
圖：講座現(xiàn)場
講座結束后，經(jīng)濟管理學院的教師們紛紛表示對教學診改工作有了更加深刻的認識，認為教學診斷與改進是提升教學質量、優(yōu)化教學策略的關鍵。接下來，學院將以提高人才培養(yǎng)質量為核心，以專業(yè)數(shù)字化轉型為引擎，構建專業(yè)層面診改工作制度體系和運行機制，落實專業(yè)質量保證主體責任，建立和完善專業(yè)人才培養(yǎng)質量保證體系，形成專業(yè)質量自主保證、持續(xù)改進的運行機制，不斷提升專業(yè)人才培養(yǎng)質量。
(審核 吳媛 編輯 鄭依蕾)
